Naomi si diploma come Operatrice Socio-Sanitaria nel 2008 e nel 2011 ottiene il Bachelor in Ergoterapia presso la SUPSI.

Durante il percorso universitario si appassiona all’ambito pediatrico e sceglie di dedicare la sua tesi al tema “A scuola con i bambini goffi”, una revisione sull’efficacia dei metodi ergoterapici per i disturbi della coordinazione, evidenziando l’importanza dell’intervento precoce e mirato per promuovere l’autonomia e la partecipazione.

Nel corso della sua carriera approfondisce diversi ambiti terapeutici attraverso formazioni specifiche:

»  2010 - Corso sulle abilità visive correlato alla pratica ergoterapica.
»  2011 - Conferenza internazionale “Disturbo dello sviluppo della coordinazione (DCD)”.
»  2012 - Seminario di studio PIPA “Le cadute dell’anziano al domicilio”
»  2013 - Corso sulle abilità visive “I movimenti oculari di lettura: aspetti neuropsicologici, psicofisiologici, di valutazione e di trattamento”.
»  2014 - Corso sullo sviluppo delle competenze visuo- spaziali “Das Ich, der Raum und die Zeit”.
»  2015 - Simposio di riabilitazione pediatrica: “La scoliosi e le sue varie problematiche, approcci diagnostici e terapie”.
»  2015 - Conferenza: “ADHD, Trattamenti e terapie”.
»  2016 - Corso sul metodo ergoterapico CO-OP: Cognitive Orientation to daily Occupational Performance.
»  2018 - Conferenza: “Neuroriabilitazione infantile”.
»  2017-2020 - CAS “Bambini e bambine con DSA e disturbi dello sviluppo a scuola: un approccio interprofessionale (docenti ed ergoterapisti)”.
»  2025 - Corso di Integrazione Sensoriale “King of Swing”.
»  2026-2027 - Corso di Integrazione Sensoriale secondo J.Ayres.

La sua pratica clinica è rivolta principalmente a bambini e adolescenti con difficoltà motorie, sensoriali, attentive, di apprendimento e di partecipazione nelle attività quotidiane, collaborando attivamente con genitori, scuole e altri professionisti della rete.

Membro ASE dal 2012- Sezione Ticino.

Madre di due bambini, Naomi porta nel suo lavoro una profonda sensibilità verso le famiglie e i contesti di vita quotidiana. Ama leggere, passeggiare nella natura, cantare e trascorrere tempo in famiglia.

È madrelingua italiana, parla e scrive in tedesco e comprende l’inglese.